Anàlisis psicològic d'Inside Out

INTRODUCCIÓ

La pel·lícula tracta de la història de les emocions d’una nena i de com canvia i madura la seva personalitat degut a uns fets que li succeeixen a l’edat d’onze anys. Relata la importància de la gestió de les emocions i de com poden madurar i convertir-se en més complexes a mida que ens van passant coses i creixem.

EMOCIONS

La pel·lícula ens mostra com funcionen les emocions en la ment d’una noia de 10 anys. En aquesta pel·lícula ens trobem amb 5 emocions que són les que condueixen la vida d’aquesta noia. Aquestes emocions són:

·        Alegria: aquesta emoció s’encarrega de donar positivitat als moment que viu la nena i intentar que actuï menys la tristesa.

·        Tristesa: és l’emoció que no fa més que molestar la pel·lícula, però al final es donen conta les altres emocions que la tristesa és tant important com les altres emocions.

·        Ràbia: s’encarrega de la ira de la noia, actua en moments que no actua l’alegria.

·        Fàstic: s’encarrega de que la noia no mengi res del que no li agrada, no s’apropi a certs llocs...

·        Por: es podria dir que s’encarrega de que la nena es mantingui sana i salva.

Aquestes cinc emocions sempre estan presents a la vida de la noia des del seu naixement, encara que depenent cada situació actuen en més o menys mesura. Aquestes emocions es coordinen entre elles per fer prendre unes decisions o unes altres a la nena. Hi ha emocions que actuen durant uns segons deixant pas a les altres, un exemple seria quan la noia està plorant i de sobte li ve un record d’un moment familiar passat al qual anava lligada l’alegria, en el moment que apareix el record la por deixa pas a l’alegria.

La pel·lícula ens mostra la importància de les emocions en el nostre dia a dia. Cada experiència que vivim ens genera un record que va lligat amb la emoció que ens va transmetre en aquell moment. Els records que es generen, en la pel·lícula es representen amb unes esferes del color de la emoció, poden contindre una o vàries emocions a la vegada.

MODELS MENTALS

Les emocions a l’igual que les creences ens poden generar unes barreres emocionals davant d’unes situacions noves. Aquestes barreres es creen degut a les emocions que ens van transmetre en situacions semblants viscudes en un passat. Un exemple seria quan van a la pizzeria del nou barri on es muden i només tenen pizzes de bròquil i elles se’n van sense menjar. En aquesta situació va actuar el record de quan era petita i va provar el bròquil i no li va agradar, en aquest cas l’emoció que anava associada era la de fàstic.

D’aquests records hi han uns quants que són essencials ja que marquen la nostra personalitat i el nostre comportament davant de situacions que vivim. Aquests records essencials van canviant a lo llarg de la nostra vida degut a fets que considerem importants i que ens marquen. En la pel·lícula la noia quan fa un pas important a la seva vida que la marca, com és la mudança, ella madura i canvia els seus records essencials per uns altres que contenen vàries emocions, creant així noves illes de personalitat.

MEMÒRIA I SUBCONSCIENT

Tot el conjunt de records que genera la noia en un dia, quan se’n va a dormir s’emmagatzemen en uns grans passadissos, aquests passadissos constitueixen la memòria de la noia. Els record van tornant a la consciència de la noia de tant en tant i es desfà dels que no són importants, que els representen com a esferes grises.

Quan la noia va a dormir apareixen els somnis, que són un conjunt de fets que ha viscut barrejat amb imaginacions. Aquests estan molt ben representats per uns ninots que cada nit fan una funció i es disfressen de persones que ha vist alguna vegada. Queda clar que en els somnis no actua la nostra intel·ligència racional sinó que el nostre subconscient. Els pensaments racionals van representats amb un tren que apareix quan es desperta la nena, llavors tot es fica en marxa.

GESTIÓ DE LES EMOCIONS

En la pel•lícula surt molt be representada la gestió de les emocions de la noia. Quan és una nena petita les seves emocions són més “extremes”, o tot és alegria o tot tristesa, por, etc. En la infància de la nena predomina la emoció de la alegria per sobre de les altres, però a mida que va transcorrent la pel•lícula va es van barrejant emocions poc a poc. Al principi a l’emoció de la tristesa no se la volia per a res, però desprès d’uns fets que van marcar la història de la noia es varen donar compte de que és tant important com qualsevol altra emoció. El fet que existeixi la tristesa pot fer que aparegui la alegria posteriorment en el mateix record, per exemplificar aquesta afirmació podem veure clarament a la pel•lícula com un record que estava emmagatzemat com a record alegre, fent marxa enrere veiem que procedia d’un record trist: el record de que l’equip animava a la noia tot i que va fallar l’últim cop.

COM SERÀ RILEY EN 1O ANYS?

Donat que la nena ha demostrat saber controlar les seves emocions, baixant-se de l’autobús i tornant amb els seus pares, predic que serà una persona madura emocionalment que no es deixarà guiar per una sola emoció en moments concrets de la seva vida.

En el futur seguirà sent una persona molt positiva ja que la seva emoció que destaca per sobre de la resta és l’alegria. Sabrà trobar la part bona de totes les coses que li succeeixin.

Tindrà bones habilitats socials ja que sap gestionar les seves emocions i té la capacitat de saber què estan sentint els altres. El fet de que posseeixi aquestes capacitats li faran molt més fàcil mantenir relacions socials amb la gent.

CONCLUSIONS

Per a concloure aquest estudi deixaré un seguit de conclusions que he extret de la pel·lícula:

·        Les nostres emocions condicionen el nostre comportament.

·        La gestió de les nostres emocions és un fet vital en la nostra existència. Les emocions que sentim ens condicionen i ens creen certs models mentals de manera inconscient.

·        Totes les nostres emocions són importants, en magnituds diferents depenent cada situació però sempre són presents.

·        La capacitat emocional madura amb el pas del temps.

·        Els nostres records adquireixen noves emocions més complexes dels records de quan èrem petits.

·        No és una pel·lícula per a que la entengui un nen...