miércoles, 6 de abril de 2016

Coolhunting

¿Quién es el coolhunter y qué es la profesión de analizar tendencias?

El coolhunting consiste en un proceso de detección temprana y de la correcta interpretación de indicios de cambios de consumo y en los valores que los inspiran para anticiparse a los gustos de los consumidores. El realizar este tipo de investigaciones y seguimientos de determinadas tendencias concede a la empresa una enorme ventaja frente a la competencia. El coolhunting es entonces una fuente de información que ayuda a la empresa a parte de anticiparse a los gustos de los consumidores, a adaptar sus productos y servicios para ofrecer lo que quieren y darles la imagen de marca que quieren ver.

Se trata, en cierto modo, de aprender a observar, de desarrollar una manera de mirar para captar innovaciones, entender por qué surgen y determinar si pueden ser el inicio de una tendencia.
Coolhunting es una disciplina asociada popularmente a la industria de la moda, aunque sí que es verdad que tiene especial eco en ella también es utilizado en muchos mercados distintos. Descubrir una nueva tendencia en cualquier aspecto comercial puede hacer que una empresa sea reconocida y gane imagen de marca por un solo producto o una sola campaña.

Las empresas que utilizan coolhunters no tienen por qué ser grandes organizaciones con un gran número de departamentos, sino que adquieren una importancia notable también en las pymes. No es necesario tener un departamento especializado en ello, y es más, empresarios independientes y pequeñas empresas han conseguido éxitos gracias a técnicas de coolhunting sin saberlo.

Otra competencia que tiene esta disciplina es el realizar un seguimiento continuo de un determinado sector, su competencia y el target. Identifica gustos, motivaciones y preferencias de consumidores.
 El coolhunting tiene como misión principal proveer información válida y relevante sobre innovaciones y tendencias que pueden tener un impacto positivo o negativo sobre el negocio actual o potencial de la organización.

La labor del coolhunter consiste en detectar cambios e innovaciones en el entorno que puedan inspirar una acción orientada a la mejora de la competitividad de la organización. Estas acciones son de una amplia variedad, por ejemplo:
Un coolhunter que trabajaba en Leche Asturiana vio que había una gran cantidad de singles en el mercado, y pensando la manera de cómo podían ofrecer productos a aquel segmento de mercado en concreto, se dio cuenta que no tenían que crear ni un producto ni una categoría de productos específica para ellos, sino cambiar el tamaño del formato de leche, haciéndolo más pequeño. Los singles prefieren comprar envases de productos alimenticios de menor cantidad, ya que si no se lo acaban se les pone malo enseguida. En este caso el coolhunter tan solo tuvo que cambiar el packaging para abarcar un sector de mercado que no estaban explotando.

El trabajo de un coolhunter también podría ser cómo adaptar el logotipo o el eslogan o, en definitiva, la imagen corporativa de la marca a las nuevas tendencias. Para ejemplificar esta definición pondré el caso de Mc Donalds. Estas últimas décadas se ha visto una creciente preocupación por la vida sana y el estad físico de las personas. Mc Donalds al ser una empresa de “comida basura” buscó la manera de adaptarse a esta tendencia. Empezó por incluir ensaladas, fruta y alimentos más sanos en sus menús. Eso atrajo a otro tipo de clientes: los que necesitaban comida rápida y a la vez mantener la línea. Otro cambio que hizo esta empresa fue el cambio de su logotipo, pasando de ser rojo a tener colores verdes. Estos colores inconscientemente los asociamos con naturaleza y, por consiguiente, a vida sana.

Determinar la importancia del coolhunter en la definición de las estrategias

El coolhunting es una función en las organizaciones la cual se posiciona entre las estrategias, I+D, investigación de mercados y el marketing. Lo que hace el coolhunting es tomar competencias de cada una de ellas y aportar un valor para optimizarlas.

Es vital que se tengan en cuenta los descubrimientos y las investigaciones realizadas con metodologías de coolhunting. Las estrategias corporativas deben estar en consonancia con los gustos de los consumidores, tanto los actuales como los que puedan tener en un futuro.

Cuando en una campaña de marketing se utiliza una estrategia de posicionamiento de marca, gracias a técnicas de investigación social conseguiremos resultados que nos indicarán qué es lo que hace que el consumidor prefiera una marca a otra, un producto a otro o qué imagen esperan de una empresa que vende la categoría de producto que estamos comercializando. Los valores que pueden diferenciar la compra de un producto u otro puede ser, por ejemplo, el origen de elaboración del producto. Hay vecen en que un valor que puede diferenciar nuestro producto solo es apreciado por una pequeña parte de la población, si ésta está aumentando habrá que ver el ritmo de crecimiento y el impacto que puede llegar a tener en el mercado. En este caso una manera eficaz de saber que éste es un elemento diferenciador que da valor a nuestra marca es mediante el coolhunting.

Cuando la estrategia corporativa está basada en el enfoque a un solo segmento de mercado, el conocerlo es de vital importancia. ¿Cuáles son sus gustos? ¿Sus preferencias? ¿Sus hábitos de compra? ¿Hay alguna tendencia que se esté extendiendo entre aquel sector? A estas preguntas y unas pocas más hay que dar respuesta para saber enfocar de manera eficaz nuestra estrategia. Una técnica que se usaría en coolhunting sería, después de definir claramente el segmento poblacional que queremos abarcar, la investigación vía internet. Las redes sociales son una gran fuente de información en la cual los usuarios son fácilmente clasificables; entre los usuarios de la red podríamos detectar los usuarios prescriptores de nuestros productos para ver qué es lo que más valoran de ellos. Con esta información sabremos qué elementos enfatizar en próximas campañas o próximos diseños de anuncio o de producto.

Utilizando una estrategia empresarial especializada en un ámbito geográfico concreto deberá hacer uso del coolhunting. Como ya sabemos, las tendencias no son globales sino que están “limitadas” por un ámbito geográfico. Ser el primero en adoptar una imagen concreta o tener una tipología de productos específica ligada a una tendencia en alza que se puede transformar en moda, puede suponer una gran herramienta de branding, aparte de aumentar el volumen de facturación por un tiempo que viene determinado por el tiempo que tardan empresas competidoras en adaptarse a esta tendencia.

Ya hemos visto con anterioridad que el coolhunting no solo lo aplican grandes empresas, sino que también pymes. Otra disciplina en la que se adapta perfectamente es en el ámbito político. Muchos partidos políticos acuden a sociólogos y a psicólogos para aumentar el impacto de sus campañas en la población. El hecho de conocer las necesidades reales de la ciudadanía y adaptar los discursos a ellas hace que los políticos Gracias al coolhunting un determinado partido político puede adaptar su oferta de servicios a una tendencia concreta en auge en un momento determinado. Para ejemplificar esta explicación utilizaré el caso de Artur Mas: él durante muchos años estuvo en contra de la independencia de Cataluña, pero supo adaptarse a la tendencia cada vez más creciente del independentismo de tal manera que consiguió una popularidad enorme en poco tiempo. También es verdad que tuvo que lidiar con entrevistas y discursos políticos que hizo con anterioridad en contra de la independencia, pero aun así lo hizo extraordinariamente bien.

Cuando hablamos de estrategias corporativas basadas en medios digitales el coolhunting adquiere especial importancia debido a la posibilidad de viralización del contenido publicado. En este ámbito es relativamente fácil utilizar técnicas de coolhunting gracias a la gran cantidad de herramientas que analizan y distribuyen información referente a las búsquedas más realizadas, a las etiquetas más utilizadas, etc.

Como hemos visto el coolhunting es aplicable a casi todo tipo de estrategias empresariales, es una disciplina útil para cualquier ámbito.

Exponer las metodologías de investigación social que emplean los coolhunters

El coolhunting al ser una profesión tan nueva aun no cuenta con unas bases teóricas consensuadas por los profesionales, sino que cada uno tiene sus métodos de investigación social y los adaptan dependiendo de cada investigación.

En el libro nos exponen la metodología usada por Víctor A. Gil Mártil, el autor. Esta metodología la ha bautizado el mismo creador como Coolhunting Science Insights. La investigación de tendencias cuenta con tres fases las cuales se pueden realizar simultáneamente, estas fases se alimentan de la información de las otras dos y nunca se da por cerrada una fase. No se dan por cerradas debido a que una tendencia puede surgir en cualquier momento y puede ser cuestión de días.

La primera fase del proceso de investigación la denomina Coolhunting. Esta fase consiste en ponerse en contexto en el que se desenvuelve el consumidor y estudiar los indicios de cambio.
No existen las tendencias globales, sino que deberemos estudiar y entender el contexto en el que se mueve el consumidor. Las tendencias se crean en una población concreta y en un segmento poblacional concreto, por lo que se deberá prestar especial atención al contexto en el que se mueve nuestro target.
Los ámbitos que debemos estudiar en esta fase es el económico, sociológico, político y científico-tecnológico. Dependiendo del mercado en el que actúe nuestra empresa, se prestará más atención a unos ámbitos que a otros.
El centro de los ámbitos de estudio en esta fase son los hábitos y las preferencias de consumo, las cuales determinan los gustos y las preferencias de los consumidores. Es fundamental que se estudie la cultura, la marca, el diseño y los medios,  ya que en ellas se generan las tendencias.

La segunda fase de este proceso se llama Science. En ésta se analizan las conexiones entre los indicios en búsqueda de patrones. También se recurre a la investigación del consumidor para conocer hasta qué punto las innovaciones que hemos detectado responden a las nuevas tendencias. En esta fase es en la que debemos abastecernos de toda la información posible, tanto primaria como secundaria. La metodología utilizada en esta fase es parecida a la utilizada en sociología cuando hacemos una investigación social. Las formas de obtener información cuantitativa y cualitativa son las mismas.
Si hemos descubierto que se está popularizando la compra de productos de segunda mano a través de aplicaciones móviles, queremos descubrir si nuestro perfil de cliente realiza este tipo de compras. Sabiendo esto, sabremos si debemos tomar esta tendencia como una amenaza o si debemos entenderla como una oportunidad y un cambio de forma de negocio.

La tercera fase del proceso es denominada Insights. Describimos la tendencia y las implicaciones que tiene sobre el negocio de la investigación. Esta fase es clave para la utilizar de manera correcta el coolhunting. No nos sirve de nada el hecho de buscar y analizar tendencias si en el momento de saberlas adaptar a nuestra empresa tarda meses. Como ya sabemos las tendencias igual que aparecen rápido, pueden desaparecer con la misma rapidez. Un ejemplo de optimización de esta fase es Zara, que en menos de una semana de aparecer la tendencia, tiene el producto nuevo y adaptado a ésta en la tienda.
En esta fase si hemos descubierto una creciente tendencia hacia un estilo de especializado, deberemos dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿cómo podemos adaptar nuestros productos a esta nueva tendencia o, en su defecto, qué producto podemos ofrecer a nuestros clientes que den respuestas a esta tendencia?

Glosario terminológico

A continuación redactaré un listado con palabras usadas en ámbitos de marketing y de coolhunting que encontramos en el libro. Por orden de aparición aparecen:
  • Fashionista: son las personas que sienten un gran interés y pasión por la moda.
  • Fast faishon: es la denominación que reciben las cadenas que tienen un sistema productivo y distributivo mucho más rápido que la media. Suelen analizar las posibles tendencias del mercado y lo tienen listo para vender en sus establecimientos en el plazo de una semana o máximo dos.
  • Singles: personas solteras que viven solas. Es un segmento de mercado bastante interesante y que ofrece muchas oportunidades.
  • Business to business: tipología de negocios que hacen las empresas entre ellas, sin vender productos o servicios al consumidor final de manera directa.
  • Business to customer: tipología de negocio que vende los productos al consumidor final.
  • Out-of-box thinking: consiste en buscar nuevas ideas de negocio fuera de lo común.
  • Customización: posibilidad que tiene el cliente de adaptar el producto o el servicio a sus necesidades.
  • Packaging: envase del producto.
  • Branding: es un proceso de construcción de imagen de marca, es un término muy utilizado en marketing.
  • Novedad: hechos que logran ser percibidos como diferentes.
  • Tendencia: se le llama tendencia cuando una novedad comienza a ser adoptada por una masa considerable de consumidores.
  • Moda: consideramos que algo está de moda cuando la mayoría del grupo lo considera como tal.
  • Cocoonismo: se le denomina así a la persona que está cerrada a la vida social.
  • Target: grupo de consumidores al que se enfoca una empresa.
  • Retro-vintage: atracción por objetos y prácticas del pasado.
  • Eyetraking: técnica que utilizan los investigadores de experiencia del usuario que determina dónde mira la persona estudiada.
  • Bandwagon: necesidad de las personas de seguir a un grupo de personas que piensan, visten o actúan de una forma determinada.
  • Trendy: que está a la moda.
  • Mainstream: mercados mayoritarios.
  • Early adopters: los siguientes en adoptar una determinada tendencia o moda después de los innovadores.
  • Tipping point: momento en el que la innovación logra una visibilidad suficiente para que la mayoría considere que si no la adopta estará fuera de onda.
  • Pasionista: persona que vive apasionadamente su relación con la categoría de consumo.
  • Líder de opinión: alguien cuyo comportamiento es considerado como referente.
  • Trendsetter: persona capaz de marcar modas o tendencias.
  • Celebrities: trendsetters que son muy populares.
  • Look: aspecto, imagen o forma de vestir de una persona.
  • Background: contexto de la investigación.
  • Insight: fase del proceso de investigación en que describimos la tendencia y sus implicaciones sobre el negocio de la organización.
  • Gadget: denominación inglesa para referirse a aparato.
  • Smarphone: teléfono con funciones muy avanzadas tecnológicamente.
  • Bookmark: marcadores sociales.
  • Tagging: proceso de etiquetaje de los contenidos que se están almacenando.
  • Prime time: horario de máxima audiencia en televisión.
  • Focus group: es una técnica de investigación cualitativa que consiste en un grupo de discusión dirigido por un moderador.
  • Hype: moda pasajera.

miércoles, 20 de enero de 2016

Cómo realizar un CV correctamente


El currículum es la herramienta que usamos cualquier persona para encontrar trabajo.
Hay ciertas pautas y ciertas normas que deberemos seguir para tener un currículum correcto.
Una norma básica de cualquier currículum es que no tenga faltas de ortografía, ya que viendo una o dos el empresario ya desconfía y lo más probable es que no llame. Otra norma sería poner una foto decente y con el fondo blanco, que no salga pixelada ni se vea borrosa. Hay varias normas más pero realmente no es necesario mencionarlas ya que son de sentido común.



Tipos de Currículum

Currículum cronológico:
Consiste en el currículum más tradicional de todos
Se ordenan los logros de manera cronológica, ya sea primero los más antiguos o primero los más recientes.
Es un tipo muy útil cuando queremos destacar los logros y ascensos que hemos obtenido en nuestra vida tanto estudiantil como laboral.

Currículum funcional o temático:
Es el tipo perfecto para autónomos o agentes comerciales.
Destaca los habilidades y aptitudes de la persona, antes que sus estudios.
Remarca los trabajos realizados satisfactoriamente y los logros conseguidos.

Currículum combinado o mixto:
Es el más completo: es una mezcla de los dos anteriores.
Se basa en el currículum funcional organizando cronológicamente los conceptos.
Tiene las mismas ventajas que los dos anteriores.


Partes de un CV

Datos personales: incluiremos
Nombre y apellidos
Edad
Año de nacimiento 
Dirección
Correo electrónico
Teléfono de contacto
Carnet de conducir(en el caso de tener alguno)

Formación reglada: los títulos oficiales que hemos obtenido
ESO
Ciclo formativo de grado medio
Ciclo formativo de grado superior
Grado universitario
Máster
Doctorado
Ejemplo: Técnico en comercio. Ciclo formativo de grado medio en Instituto La Pineda. Año de finalización: 2015

Formación no reglada: pondremos los títulos no oficiales y formación complementaria en materia de estudios
Cursos online
Seminarios a los que hemos asistido
Cursos del INEM
Ejemplo: Certificado de participación en Merchandising de la Universidad de Navarra.

Experiencia profesional: en este apartado incluiremos la vida laboral cotizada.
Ejemplo: Reponedor en Decathlon de Montigalá, Badalona. Dirección del local y periodo en el que hemos trabajado.

Idiomas: aquí incluiremos los idiomas que hablamos o sabemos. Hay gente que pone su nivel pero yo personalmente a no ser que tengas un nivel muy alto en todos ellos no lo pondría, ya que puedes dar a entender que otro idioma de los mencionados sepas decir tan solo Hola y Adiós.

Informática: en este apartado yo recomiendo poner solamente nivel alto en aquellos temas donde lo se absolutamente todo (lo correcto si no tienes título que lo demuestre es poner: nivel alto de usuario), y en los demás no pondría nivel.
Ofimática: ejemplo hojas de cálculo, procesadores de texto, etc.
Bases de datos
Diseño: Photoshop, Dreamweaver
Presentaciones: ejemplo Power Point, Prezi, etc.

Datos de interés: en este apartado incluiremos conceptos para complementar el CV como podría ser coche propio, los horarios en los que puedes trabajar, disposición, etc.

El mejor programa para realizar un CV es Microsoft Word. Recomiendo usar los estilos predeterminados pero con pequeñas variaciones, como el color o la tipografía.


miércoles, 23 de diciembre de 2015

Anàlisis psicològic d'Inside Out


INTRODUCCIÓ


La pel·lícula tracta de la història de les emocions d’una nena i de com canvia i madura la seva personalitat degut a uns fets que li succeeixen a l’edat d’onze anys. Relata la importància de la gestió de les emocions i de com poden madurar i convertir-se en més complexes a mida que ens van passant coses i creixem.

EMOCIONS


La pel·lícula ens mostra com funcionen les emocions en la ment d’una noia de 10 anys. En aquesta pel·lícula ens trobem amb 5 emocions que són les que condueixen la vida d’aquesta noia. Aquestes emocions són:
·        Alegria: aquesta emoció s’encarrega de donar positivitat als moment que viu la nena i intentar que actuï menys la tristesa.
·        Tristesa: és l’emoció que no fa més que molestar la pel·lícula, però al final es donen conta les altres emocions que la tristesa és tant important com les altres emocions.
·        Ràbia: s’encarrega de la ira de la noia, actua en moments que no actua l’alegria.
·        Fàstic: s’encarrega de que la noia no mengi res del que no li agrada, no s’apropi a certs llocs...
·        Por: es podria dir que s’encarrega de que la nena es mantingui sana i salva.

Aquestes cinc emocions sempre estan presents a la vida de la noia des del seu naixement, encara que depenent cada situació actuen en més o menys mesura. Aquestes emocions es coordinen entre elles per fer prendre unes decisions o unes altres a la nena. Hi ha emocions que actuen durant uns segons deixant pas a les altres, un exemple seria quan la noia està plorant i de sobte li ve un record d’un moment familiar passat al qual anava lligada l’alegria, en el moment que apareix el record la por deixa pas a l’alegria.

La pel·lícula ens mostra la importància de les emocions en el nostre dia a dia. Cada experiència que vivim ens genera un record que va lligat amb la emoció que ens va transmetre en aquell moment. Els records que es generen, en la pel·lícula es representen amb unes esferes del color de la emoció, poden contindre una o vàries emocions a la vegada.


MODELS MENTALS


Les emocions a l’igual que les creences ens poden generar unes barreres emocionals davant d’unes situacions noves. Aquestes barreres es creen degut a les emocions que ens van transmetre en situacions semblants viscudes en un passat. Un exemple seria quan van a la pizzeria del nou barri on es muden i només tenen pizzes de bròquil i elles se’n van sense menjar. En aquesta situació va actuar el record de quan era petita i va provar el bròquil i no li va agradar, en aquest cas l’emoció que anava associada era la de fàstic.

D’aquests records hi han uns quants que són essencials ja que marquen la nostra personalitat i el nostre comportament davant de situacions que vivim. Aquests records essencials van canviant a lo llarg de la nostra vida degut a fets que considerem importants i que ens marquen. En la pel·lícula la noia quan fa un pas important a la seva vida que la marca, com és la mudança, ella madura i canvia els seus records essencials per uns altres que contenen vàries emocions, creant així noves illes de personalitat.

MEMÒRIA I SUBCONSCIENT


Tot el conjunt de records que genera la noia en un dia, quan se’n va a dormir s’emmagatzemen en uns grans passadissos, aquests passadissos constitueixen la memòria de la noia. Els record van tornant a la consciència de la noia de tant en tant i es desfà dels que no són importants, que els representen com a esferes grises.

Quan la noia va a dormir apareixen els somnis, que són un conjunt de fets que ha viscut barrejat amb imaginacions. Aquests estan molt ben representats per uns ninots que cada nit fan una funció i es disfressen de persones que ha vist alguna vegada. Queda clar que en els somnis no actua la nostra intel·ligència racional sinó que el nostre subconscient. Els pensaments racionals van representats amb un tren que apareix quan es desperta la nena, llavors tot es fica en marxa.

GESTIÓ DE LES EMOCIONS


En la pel•lícula surt molt be representada la gestió de les emocions de la noia. Quan és una nena petita les seves emocions són més “extremes”, o tot és alegria o tot tristesa, por, etc. En la infància de la nena predomina la emoció de la alegria per sobre de les altres, però a mida que va transcorrent la pel•lícula va es van barrejant emocions poc a poc. Al principi a l’emoció de la tristesa no se la volia per a res, però desprès d’uns fets que van marcar la història de la noia es varen donar compte de que és tant important com qualsevol altra emoció. El fet que existeixi la tristesa pot fer que aparegui la alegria posteriorment en el mateix record, per exemplificar aquesta afirmació podem veure clarament a la pel•lícula com un record que estava emmagatzemat com a record alegre, fent marxa enrere veiem que procedia d’un record trist: el record de que l’equip animava a la noia tot i que va fallar l’últim cop.

COM SERÀ RILEY EN 1O ANYS?


Donat que la nena ha demostrat saber controlar les seves emocions, baixant-se de l’autobús i tornant amb els seus pares, predic que serà una persona madura emocionalment que no es deixarà guiar per una sola emoció en moments concrets de la seva vida.

En el futur seguirà sent una persona molt positiva ja que la seva emoció que destaca per sobre de la resta és l’alegria. Sabrà trobar la part bona de totes les coses que li succeeixin.

Tindrà bones habilitats socials ja que sap gestionar les seves emocions i té la capacitat de saber què estan sentint els altres. El fet de que posseeixi aquestes capacitats li faran molt més fàcil mantenir relacions socials amb la gent.

CONCLUSIONS


Per a concloure aquest estudi deixaré un seguit de conclusions que he extret de la pel·lícula:
·        Les nostres emocions condicionen el nostre comportament.
·        La gestió de les nostres emocions és un fet vital en la nostra existència. Les emocions que sentim ens condicionen i ens creen certs models mentals de manera inconscient.
·        Totes les nostres emocions són importants, en magnituds diferents depenent cada situació però sempre són presents.
·        La capacitat emocional madura amb el pas del temps.
·        Els nostres records adquireixen noves emocions més complexes dels records de quan èrem petits.
·        No és una pel·lícula per a que la entengui un nen...

domingo, 13 de diciembre de 2015

Google Analytics - Definiciones básicas

Para empezar a llevar la analítica web de nuestra página, deberemos tener claros unas definiciones básicas:

  • Porcentaje de rebote: será el tiempo y la interacción del visitante con el sitio web. Si el visitante sale de nuestra página a los pocos segundos o no interacciona con ella de ninguna manera, Analytics lo contará como un rebote. 
    Una forma fácil de entenderlo será como un visitante que entra en nuestra página y rebota por el motivo que sea como si fuera una pelota.
    La regla que sigue por lo común en las páginas web es que cuanto menor porcentaje de rebote, mejor será la página. Lo ideal será que se encuentre en menos de un 25%. Si la página está por encima de 75% se debería plantear cambiar la página entera desde 0.
  • Porcentaje de abandono: se define como la relación entre los usuarios que realizan una compra y los que se quedan en medio del proceso de compra y abandonan.
  • Landing page: página de destino. Es la página a la cual llega un usuario que accede desde un enlace (banner, anuncio, etc.).
  • Objetivo: son los pasos o acciones que queremos que haga un usuario en nuestra página web. Unos ejemplos serían que un usuario realizara una compra o solicite recibir información de nuestra página.
  • Conversión: se cuenta cada vez que alcanzamos un objetivo. 
  • Evento: sirven para rastrear las acciones realizadas por un usuario en nuestra página.
  • Embudo de conversión: cuando hay una transición, el embudo multicanal es el camino recorrido por el internauta desde que pone el artículo en el cesto de la compra hasta que clica en comprar producto. Su función es saber el recorrido que hace por nuestra página para saber redirigir mejor nuestra publicidad o la disposición de la página.
  • Visita: son el número de veces que un usuario ha estado en tu página web. Cada vez que éste sale del navegador y vuelve a entrar contabiliza como una visita nueva.
    También cuenta como una visita nueva si permanece inactivo durante más de 30 minutos (se puede cambiar el tiempo en la configuración de Analytics.
  • Usuario único: se define como un usuario. Este usuario puede realizar varias visitas en un día, pero solo se le contará como un único usuario.
  • URL: Uniform Resource Locator. Es la dirección de cualquier sitio web, en este caso es davidyelmarketing.blogspot.es.com
  • URI: Uniform Resource Identifier. La parte del URL que va después de .com/, .es/...
  • (not set): es el dato que adopta un valor en Analytics cuando éste no ha recibido suficiente información del valor seleccionado.
  • (not provided):  cuando un usuario utiliza su cuenta de Google, cualquier búsqueda natural desde este buscador se transmitirá como palabra igual a (not provided).
Cualquier duda que tengáis a cerca de Google Analytics no dudéis en dejar un comentario y lo responderé en cuanto pueda.

martes, 8 de diciembre de 2015

Intel·ligència Emocional d'Adolf Hitler

Primer de tot i abans de començar dir que aquest treball està realitzat des d’un punt de vista psicològic, no moral ni ètic.

Introducció a la IE

L’èxit humà, entès com l’habilitat de proposar-se un objectiu i complir-lo, es deu en gran mida a la intel·ligència emocional.

Quan ens parlen d’intel·ligència emocional ens parlen de la capacitat d’una persona de gestionar les seves emocions i les dels altres  d’una manera eficaç. Amb aquesta definició inconscientment atribuïm aquesta capacitat a bons actes ja que els que posseeixen més IE acostumen a ser les persones més influents, però aquesta capacitat s’ha utilitzat des de que el món és món a fer el mal. Com diu la mateixa definició és la capacitat de gestionar les emocions dels demés, ja sigui per convèncer-los o per a motivar i ajudar-los.

Molta gent dedica la seva vida a ajudar a demés persones gràcies a la seva IE, un cas podria ser un psicòleg o un coach en una empresa. Un cas més famós d’IE és el conegut Martin Luther King; Martin va ser un pastor estatunidenc que va lluitar per als drets civils dels afroamericans, va ser una persona que va saber com gestionar les emocions de les altres persones utilitzant sobretot la seva gran capacitat d’oratòria, tothom hem sentit parlar del seu famós discurs “Tinc un somni”.

Però també és cert que qual les persones incrementen les seves habilitats emocionals, són potencialment més capaces manipulant als altres. Per una banda, el control de les pròpies emocions pot derivar en disfressar els nostres propis sentiments i intencions. I per una altra banda, quan coneixes els sentiments dels altres pots motivar-los a fer coses que van en contra dels nostres desitjos. Els líders que gestionen les nostres emocions poden robar-nos la nostra capacitat de raonament. 

Gestió de la seva IE


Adolf Hitler és mundialment conegut per la seva participació en la WWII, l’holocaust, però anem a analitzar a aquesta persona. A dia d’avui segueix sent sorprenent com va ser capaç de mobilitzar a milions d’alemanys en pro dels seus desitjos.

Fent una mica d’història, Hitler va quedar temporalment cec per un atac amb gasos tòxics i va ser traslladat a un hospital de la campanya. Allà va ser diagnosticat com a perillosament psicòtic, una mania que es va acréixer quan Alemanya va capitular al novembre de 1918.

Més tard, les condicions que el Tractat de Versalles va establir van contribuir a crear les condicions socials i polítiques que li donarien el poder. En setembre de 1919 es va unir a un petit partit d’extrema dreta, el Partir Obrer Alemany, el futur partit nazi.

Dos anys després ja havia guanyat una gran notorietat amb els seus discursos, en els quals atacava als grups rivals i als jueus. En els discursos emfatitzava que repudiaria el Tractat de Versalles, suspendria el pagament d’indemnitzacions, controlaria la corrupció i generaria empleu, aquest últim va ser un factor decisiu donat que hi havia 6 milions d’alemanys a l’atur.

Hitler va aprofitar la crisis econòmica per guanyar vots: va prometre crear llocs de treball i tornar a Alemanya la seva glòria. Tot i que va ser derrotat en les eleccions de 1932, va promoure una gran onada de revoltes que van portar al Govern al col·lapse. Així, el 30 de gener de 1933 va ser elegit canceller. Any i mig després es va nombrar Fürer , que vol dir guia, i es va preparar per eliminar tota la oposició. El partit nazi es va encarregar dels aspectes burocràtics i va iniciar el procés d’eliminació dels enemics d’Alemanya, va prendre el control de la economia i va crear la Gestapo.

El Fürer havia preparat el país a consciencia per a la guerra. Hitler va aprofitar el sentiment de vergonya nacional originat rere la WW1 per intentar destruir als pobles inferiors. El que va fer va ser donar al poble uns culpables de les seves desgràcies, afirmant que els temps que estaven passant els alemanys era culpa dels jueus, no va ser tant difícil donat que van causar les dues caigudes financeres patides al país. Va saber donar al poble una esperança que fins ara no tenia, va saber gestionar tant bé les emocions del poble alemany que va ser capaç de transmetre la seva pròpia bogeria a molts milers de persones que el van seguir incondicionalment.

Aquesta cita va ser de les més famoses de Hitler, la va dir abans de ser escollit canceller d’Alemanya:

 “Hi ha milions d’orfes, esguerrats i viudes entre nosaltres. També ells tenen drets! Per a l’Alemanya d’avui ningú ha mort ni ha quedat esguerrat, orfe o viuda. Tenim el deute amb aquests milions de construir una nova Alemanya! "



Capacitat d’oració de Hitler


Adolf Hitler va passar molts anys estudiant els efectes del seu llenguatge corporal en les emocions al seu auditori. Més d’un historiador ha afirmat que no va arribar a ser un gran orador per casualitat: el seu estil va ser resultat d’un extenuant treball d’assaigs de diverses tonalitats i gestos, i de l’anàlisi de les imatges dels seus moviments.

Característiques dels discursos:
Abans de començar el seu discurs, Hitler es mostrava molt tranquil i seré. Poc després de començar el discurs realitzava moviments de canells i mans de manera violenta, acompanyant-los amb expressions facials que eren fortes, dures i calculades amb el fi de no desentonar amb el poder que mostrava la resta del cos.
Parlava el temps idoni, ni massa ni molt poc, el suficient per a transmetre el seu missatge.
Adaptava els discursos a l’objectiu de cada un d’aquests. Quan havia de fer un discurs motivador o per a guanyar-se a la gent utilitzava diferents tonalitats i gestos de quan feia un discurs merament informatiu.
Es mostrava decidit i confiat, la seva motivació la sabia transmetre als oients de manera clara i eficaç. No deixava dubte de que sabia de què parlava.
Acompanyava la tonalitat a cada frase. Degut a les hores d’estudi de cada discurs, Hitler sabia perfectament quan pujar el to de veu i quan baixar-lo.
Posava molt de sentiment en el que deia, estava totalment convençut del que estava parlant. La energia dels seus discursos eren el fet decisiu dels mateixos, no pas el contingut.
La seva comunicació no verbal era senzillament perfecte. Cada frase, cada paraula que volia emfatitzar realitzava un gest diferent de manera no repetitiva. Aquest fet feia que guanyés en credibilitat i se’l veia molt confiat en el que deia. Les mans sempre estaven visibles i davant donant així una sensació de serenitat. 

Quan acabava els discursos estava físicament esgotat donat el esforç que hi ficava en cadascun d’ells.
Tots aquests elements estaven en consonància i va fer de Hitler un dels millors oradors de la història. 

Com a conclusió podem dir que Hitler tenia una gran IE, no només pel fet de ser un gran orador sinó pel fet de que sabia què dir en cada moment, què volia escoltar el poble i com gestionar les emocions dels alemanys fins a tal punt de poder-los manipular.